Grandes ideas

Os nuestro algunos de los sistemas de numeración que han surgido hoy en clase. Cada uno ha decidido si quería un sistema basado en la repetición en el 5 (como el griego o el maya) o en el 10 (como el babilónico o el egipcio) y ha decidido qué símbolos utilizar.

Como siempre, ha habido grandes ideas.

A algunos no les ha dado tiempo a acabar o les ha costado un poco. Era una actividad muy difícil pero que han resuelto con mucho éxito y nos ayudará con el trabajo de unidades y decenas que estamos haciendo a diario en clase.