Semana 30 noviembre - 4 diciembre

Esta semana trabajaremos los siguientes contenidos:

El lunes en lengua haremos el dictado que nos toca y trabajaremos el uso de la coma y las oraciones interrogativas y exclamativas. En matemáticas repasaremos multiplicaciones y ordenar números.

El martes repasaremos separar palabras en sílabas, la sílaba tónica y ordenar palabras alfabéticamente. En matemáticas haremos problemas en el cuaderno.

El miércoles en lengua haremos análisis morfológico de nombres (común, propio, masculino, femenino, singular o plural) 

En matemáticas seguiremos trabajando con las tablets los gráficos de barras que nos resulta más sencillo que en una ficha. También repasaremos los términos de la suma (sumandos y total), de la resta (minuendo, sustraendo y diferencia) y multiplicación (factores y producto) y la prueba de la resta.

El jueves en lengua trabajaremos la escritura de cartas y en matemáticas repasaremos las horas, el calendario y geometría (líneas, polígonos, círculo y circunferencia.

El viernes tendremos un taller de consumo en la hora de educación física. En lengua haremos el dictado y repasaremos reglas de ortografía. En matemáticas repasaremos unidades, decenas y centenas y su descomposición. Luis, Celia, Sergio y Candela harán su conferencia. 

Ya deben saber todos las tablas del 0-1-2 y esta semana se deben aprender la del 3. Todos los días repasaremos 

Thanksgiving day

I' m very thankful for having Tom and Tracy as our assistans. They help us a lot and are always willing to organise challenging activities for us. We celebrated Thanksgiving day yesterday and they organised a really cool activity: we made these cute turkeys using our hands and our feet. Hope you like the photos.
Have a good weekend.

Henar

Let' s make a globe!

As a project for science and arts, we decided to make a globe with a balloon, so that we could learn to recognise the shapes of the continents. The process was more complicated tgan it seems. I blew up the balloons and the children glued pieces of paper to them. When they were completely dry, we painted the balloons with blue paint. Meanwhile, we coloured the continents on a piece of paper and cut them out. When the paint was completely dry, we glued the continents to the globe with the help of our map projected onto the white board. Tom and Tracy helped us to spot and place the continents.

The results are good, but I have to admit that we had a little problem with some of the balloons, since we left them next to the heater, and the next day a few of them were flat and completely useless. Nevertheless, we had lots of fun during the whole process, and we tried to make the concepts related to the Earth a bit easier.

Henar

Finding countries

As I wrote in a previous post, we have been studying some countries in Social Science, paying special attention to their shapes, their sizes and their capital cities.
Here we have some photographs of the children in our small competition. They had to locate the countries in the globe, stick a piece of plasticine on the spots and show them to Tom. We had lots of fun and Tom, the referee, helped us a lot, checking all the answers.

Thanks a lot for lending us the globes you brought to the classroom.

Henar

Tablas del 0-1-2

Esta semana trabajaremos multiplicaciones con las tablas delante para poder consultar y empezaremos a memorizar la del 2 (la del 0 y 1 ya están superadas). La mayoría ya se la saben pero está bien que practiquéis con ellos. Yo JAMÁS pregunto las tablas seguidas como tal (3x1es 3, 3x2 son 6, 3x3 son 9...) si no que las pregunto salteadas: 1x2?; 3x5?; 4x7?...

Es muy importante no repetir la multiplicación antes de dar la respuesta:

6x3?

6x3? 18

Se suele empezando a hacer para ganar tiempo y se convierte en una costumbre muy difícil de quitar.

Tablas de multiplicar

Mañana vuestros hijos llevarán a casa una tabla de multiplicar como ésta:

Hoy la hemos visto y coloreado en clase y mañana la llevarán ya plastificada. Es muy importante que la conserven, ahora al principio la pueden traer en la carpeta para consultarla siempre que sea necesario, más adelante la podrán dejar en casa.
En principio este trimestre sólo tengo previsto que memoricen hasta el cinco pero todo dependerá de los resultados que yo vaya viendo.

Semana 23-27 noviembre

La semana pasada fue un tanto extraña porque yo falté varios días así que se trastocó un poco la programación prevista y se dedicó más tiempo al repaso de aspectos ya trabajados. Esta semana volvemos a la rutina habitual.

El lunes repasaremos sinónimos y antónimos y nombres comunes y propios. Introduciremos un nuevo concepto: las onomatopeyas. Haremos el dictado como es habitual.
En matemáticas comenzaremos con las tablas de multiplicar.

El martes comenzaremos a trabajar el número de los nombres: singular y plural; al mismo tiempo repasaremos el género: masculino y femenino.
En matemáticas recordaremos la propiedad conmutativa de la suma y la multiplicación.

El miércoles empezaremos a ver gráficos con un primer paso que será el recuento de datos y la inclusión de éstos en tablas de datos. También veremos la circunferencia y el círculo.
En lengua haremos sencillos análisis morfológicos de nombres. Os pongo un ejemplo:

Perro:  nombre común, individual, MS.

El jueves veremos los tipos de oraciones: exclamativa e interrogativa y seguiremos con multiplicaciones. Haremos también una ficha de resolución de problemas.

El viernes trabajaremos los números ordinales y en lengua haremos el dictado correspondiente y Carla, Olga, Arturo y Rahel harán su conferencia.

World map

I forgot to tell class 2A that we are going to have a test next Monday -I will tell them tomorrow anyway-. With the currently law, children in year 2 have to get some basic notions about Geography, in terms of the world, Europe and our own country. This time I post a map that someone brought to the classroom and I spot the 8 countries that we need to locate in a world map: Canada, United States (U.S.A.), Brazil, United Kingdom, Spain, Russia, China and Australia.
Good luck!

Henar

Storytelling

Once again, we have a storytelling in the school. This morning, after the break we went to the SUM and we enjoyed ourselves with the tale. I post some photographs.... I ' m afraid the quality isn' t very good.

The borders of Spain

As you probably know, we are studying some basic concepts about Geography in Social Sciences. Apart from working on both Hemispheres and the Equator on the world map, we are paying particular attention to the map of Spain. Last week, we did an activity related to this and the results were slightly messy. So I decided to post my own map in order to clear things up so that you can figure out what we are studying and exactly what I want the children to know: Spain and its borders, Portugal in the west and France in the North East; the Mediterranean Sea in the East, the Bay of Biscay in the North and the Atlantic Ocean in the North and South West.

Henar

Semana 16-25 noviembre

Esta semana trabajaremos los siguientes contenidos:

El lunes repasaremos las sílabas tónica y átona e introduciremos la regla ortográfica de las palabras acabadas en illo e illa. En matemáticas practicaremos cálculo.

El martes repasaremos sinónimos, antónimos y el género de los nombres. En matemáticas trabajaremos resolución de problemas.

El miércoles seguiremos con unidades de medida de longitud: metro, centímetro y kilómetro. En lengua repasaremos ordenar palabras alfabéticamente. A las 11.00 tendremos un cuentacuentos en inglés. 

El jueves haremos una ficha describiendo animales y en matemáticas retomaremos las tablas de multiplicar y trabajaremos resolución de problemas.

El viernes haremos, como casi todos los viernes, actividades de numeración: escribir correctamente números hasta 999, descomponer en CDU, descomponer en forma de suma, identificar números pares o impares y nombrar el anterior y el posterior.

En lengua haremos dictado y actividades de comprensión lectora. Alejandra, Noa, Rodrigo Martins y Javi harán su conferencia. 

Periódicos

Estoy empezando a preparar un trabajo que haremos en el próximo trimestre y para ello os pido vuestra ayuda. Necesitamos periódicos de diferentes lugares (no importa que estén en otro idioma). Como algunos viajáis fuera por trabajo os agradecemos si tenéis la posibilidad de traernos alguno. Ya tenemos:

THE WALL STREET JOURNAL

L'EQUIPE

Muchas gracias 

Animal research centre

Before we finished our unit about animals in Science, last weekend I asked the students to research some facts about various animals. I gave them a picture of the animal they had to look up and I told them "Let's see who takes this activity seriously". So the students had to ask for help in order to find some other photos and complete the relevant information related to the animal they had been given (where it lives, what it eats, how it has babies and its appearance). I was very impressed by many of the projects, they were simply incredible! Below I have attached some of the nicest ones. I hope you like them and appreciate them as much as I did!

Henar